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【中国教育报】清风育人 清廉治校——亚博app安全有保障“清廉校园”建设实践与思考
日期:2021年10月28日     作者:    来源:     点击数:

亚博app安全有保障扎实开展清廉校园建设,做大“廉”的气场、挖掘“廉”的资源、涵养“廉”的文化、强化“廉”的自律、形成“廉”的风尚,着力构建清明校风、清正教风、清新学风、清廉作风,努力打造“政治生态好、用人导向正、干部作风实、师德师风优、育人氛围浓、学生德技高”的清廉校园,为有效落实立德树人根本任务、推进学校高质量发展提供了坚强的政治和纪律保障。

清明校风

党的领导是根本

水澄如镜为“清”,看清事物为“明”。办好中国特色社会主义大学,必须高举党旗跟党走,要学通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

亚博app安全有保障先后获评国家示范性高职院校、国家优质专科高职院校、国家“双高计划”建设单位、第四届黄炎培职业教育“优秀学校奖”、连续7届湖北省文明单位(校园)等;涌现了全国道德模范谭之平,全国五一劳动奖章获得者闫文静,全国“孝亲敬老之星”李燕,全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人陈凡,湖北青年“五四”奖章获得者朱志强,“中国大学生自强之星”姚苗新、杨秋梅等,形成了“道德群星”现象。

清正教风

师德师风是关键

廉洁从教、为人师表;学高为师、身正为范。教师是育人工作的主体,是落实立德树人根本任务的重要参与者、实践者,要争做“四有”好老师,引导和帮助学生把握人生方向、扣好人生的第一粒扣子。

魏迪仁,全国第三届道德模范提名奖获得者、亚博app安全有保障离休干部。1948年1月加入中国人民解放军,参加过淮海战役、渡江战役、两广战役、“大西南剿匪”和抗美援朝,3次荣立三等功。经历过战火硝烟、枪林弹雨的魏迪仁,回忆起战友们流血牺牲、前赴后继的场景,每每饱含热泪。转业到学校后,他坚持40年如一日地给学生作革命传统报告,引导青少年传承红色基因、赓续红色血脉。

“作为一名人民教师,我一定不负党的期望,把论文写在学生成长成才的道路上。”中国科协第十次全国代表大会代表、学校青年教师朱志强是这样说的,也是这样做的。多年来,朱志强潜心育人,在教学和科研中取得了突出成绩:围绕打造“大国工匠”,注重培养学生创新意识和专业技能,指导的团队多次荣获国家、省级大赛奖项,主持省级课题,获国家专利多项。

国家津贴专家胡翔云、全国职业教育先进个人陈卓、湖北省师德先进个人杨运秀、捐髓救人的女教师余志凌……他们用高尚的人格塑造学生心灵,用丰富的知识启发学生心智,用真诚的爱点燃学生希望,用心、用情做好学生引路人。

清新学风

“五育并举”是举措

清风怡人、润物无声,清新育人、沁润心灵。落实立德树人根本任务,必须在德智体美劳“五育”中融入社会主义核心价值观教育,引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观。

“中国大学生自强之星”、湖北省第六届“长江学子”、学校“孝德感恩”标兵姚苗新,先后两次在火车上挺身而出,科学施救,成功挽救危重病患者,用行动诠释了青年大学生的责任与担当。她乐观、阳光、自信,常常利用节假日积极组织志愿者去福利院、养老院、特殊教育学校和社区孤寡残障老人家中开展志愿服务活动。

全国首届“华航唯实杯”机器人虚拟仿真大赛一等奖获得者、湖北省第七届“长江学子”周攀,2020年初因新冠肺炎疫情影响,作为国赛备赛队员,不能返校集训。他没有因此放弃,通过教师的线上指导,克服种种困难,坚持在家自主训练,最终凭借过硬的操作技能在赛场上沉着应战,并获得一等奖的好成绩,充分展现了新时代青年勇于创新、顽强拼搏的精神面貌。

学校已连续22年开展“孝德感恩”典型评选活动,涌现出5000多名“孝德感恩”先进个人和400多个“孝德感恩”先进集体。聚是一团火,散是满天星。优秀党员代表、学校2006届毕业生闫文静,深受学校“孝德感恩”文化的浸润,毕业后将“感恩”精神带到广东中山,坚持开展志愿服务活动。

清廉作风

从严治校是保障

学校聚焦“清廉校园”建设,始终坚持政治从严、思想从严、纪律从严、制度从严、监督从严。严格落实意识形态工作责任制,坚持“思想引领、学习在先”的学习机制,在“走心、走深、走实”中提升党员干部的政治境界、思想境界、道德境界。定期开展“党风廉政建设宣传教育月”活动,组织“纪法同行”主题党日、基层党建主体责任调研督导、党员干部参观廉政教育基地、新进教师(辅导员)廉政教育谈话等活动,引导全校教职工筑牢思想防线、增强防腐拒变能力。认真梳理财务、基建、资产、后勤、职称评聘等重点领域、重要环节、关键岗位在教育预防、制度机制、管理监督等方面存在的问题和不足,制定整改措施,认真抓好落实。修订完善学校党委会、校长办公会议事规则,各基层党组织建立党政联席会制度,对“三重一大”事件实行集体讨论、集体决策,形成良好的党风校风,充分发挥治校育人功能。

中国教育报:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2021-10/28/content_601001.htm?div=-1